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【教学教研】 “有滋有味”,提升语文核心素养的必然途径

2020-9-26 08:35| 发布者: 朱玲| 查看: 61| 评论: 0 |原作者: 朱腊生

简介:秋风渐起,驱走炎热,带来清凉。9月23日下午,为了促进学校语文教学的发展,app中学全体语文教师齐聚录播教室,共同探究“小说教学中次要人物的作用”的主题。初三I部韩俨老师给全体老师展示了一节“有滋有味”语文 ...

秋风渐起,驱走炎热,带来清凉。9月23日下午,为了促进学校语文教学的发展,app中学全体语文教师齐聚录播教室,共同探究“小说教学中次要人物的作用”的主题。初三I部韩俨老师给全体老师展示了一节“有滋有味”语文教学的示范课—《范进中举》教学。

韩俨老师在课堂上努力践行着“有滋有味”语文教学主张,始终围绕教学设计的深刻性和教学结果的高效性进行,立足次要人物作用的探析,通过丰富多彩的课堂活动达成了“有味”更“有滋”的良好教学效果。

课堂上,韩俨老师紧扣胡屠户、张乡绅、乡邻等次要人物在范进中举前后不同表现的对比,通过朗读相关人物的语言、表演人物的动作、想象不同的结果等手段,让学生更加深刻地体验到封建社会嫌贫爱富、趋炎附势的特征,以及封建科举制度对世人的毒害。其中,学生声情并茂的朗读、惟妙惟肖的表演,特别是展现胡屠户前倨后恭的语气和行为,赢得了老师们一阵又一阵的笑声和掌声。

随着淮安市教研室“有滋有味”语文教学主张的不断推广,越来越多的语文老师主动加入了研究队伍。“注重语言品味、强化情感体验、充满学习情趣、促进生命生长”的语文课堂纷纷呈现,淮安市的中小学语文教学取得了巨大的变化和进步。

践行“有滋有味”语文教学主张,已经成为app中学语文老师的共识,在不断的探索和实践中,我校的语文教学进步明显、成果显著,为我校每年的manbetx奠定了坚实的基础。

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